P.S. На всякий случай уточню, что это не Ленин. Но тоже достойный человек:)

Церковь уже давно нужна только церковникам в качестве дойной коровы да некоторому количеству зомби, которым глубоко похуй куда нести бабло: афропопам, в пивной ларёк, игровые автоматы или Стиву Джобсу.Но надо быть осторожными, эти пидарасы уже один раз умудрились получить власть и устроить здесь филиал "царствия небесного"

Марк Болдырев,
нарушение конституции в том, что преподавание основ религии или какой-то там этики обещается быть обязательным и безальтернативным. Лично я на это "никак пойтить не могу", потому что сам атеист, выросший в семье ученых, и сына своего воспитывать собираюсь так же, а именно - объяснить как можно раньше, что церковь является паразитарным институтом, практикующим насилие над личностью и изощренные схемы вымогательства денег у общества, и вообще "сама думка про те, що бог э, це вже фуйня". И если к моменту, когда сын пойдет в школу, эту ахинею таки внедрят - буду судиться со всеми и вся, до последней капли крови и пачки денех в тумбочке.

А в аспекте приведённого письма, нельзя ли то же сказать о науке? Вы, как "атеист" вообще-то откуда знаете, что предмет у науки существует?

Можете вот прочесть у меня по этому поводу: http://iuris-civilis.ru/ - самый последний материал.

А что касается обязательности... да что-то не видно ничего насчёт обязательности. К тому же - а чем БОГОСЛОВИЕ отличается от ХИМИИ?

2 Марк Болдырев
Після Вашого питання "чем БОГОСЛОВИЕ отличается от ХИМИИ?" з Вами все зрозуміло. Далі можете не намагатися доводити присутнім свої претензії на об"єктивність та логіку.

А всё же: чем же, по Вашему они отличаются?

2 Марк Болдырев
Пропоную Вам самому подумати над цим непростим питанням, бо інакше буде нецікаво. Маленькі підказки: якщо матимете відповідь на питання, чим відрізняються 1 кілограм та 1 метр, або в чому принципова різниця між шкільним підручником з хімії та якоюсь священною книгою, то далі Вам буде легше.

Дело в том, что богословие, мин херцы, есть не религия, а как раз наука, имеющая своим предметом религиозные догматы, религию именно с догматической стороны. Вот таким образом. Так чем же БОГОСЛОВИЕ ОТЛИЧАЕТСЯ от ХИМИИ? Предметом? - согласен. Но химия предметом именно и отличается, скажем, от филологии. И что? И от физика она отличается, а уж разница между математикой и химией куда более, чем между богословием и химией.

Так о чём следует думать ВАМ? О чём думать мне - разберусь сам.

Шановный пан Марк Болдырев, во-первых с Новым Годом! А во-вторых, даже не ожыдал што Вы будете отут отэто обсуждать, причём именно отакими словами, более того, не ожыдал, что Вы будете проталкивать в народные массы такие мысли.
Што касаетца предмета БОГОСЛОВИЕ, то, прошу пардону, а разве такой предмет имеетца в чистом виде? Наскока я понимаю, БОГОСЛОВИЕ может быть кокретным, а не всеохватывающим. Насколька имею представление, то БОГОСЛОВИЕ - предмет узкоспецыальный, например, иудейское, или буддистское, или мусульмановское, или синтоистское, и тэпэ. Причом конкретное БОГОСЛОВИЕ изучают церковнослужытели или привержэнцы конкретной Церкви (обряда).
Што касаетца такого предмета, как "религиеведение", так он тоже должен быть прикладным, а не абсрактным. Например, рассмотрим "религиеведение" в контрразведовательном учебном заведении. С учотом того, што церковнослужытели оказуют существенное влияние на динамику оперативной обстановки, контрразведчика нада обучить особенностям вербовки деятелей различных конфэссий, патамушта даже поп от ксёндза сильно отличаюца по менталитету, а представьте как отличаютца иеговистские "слуги" от иудейских раввинов. Причом, даже иеговисты-рутерфордовцы сильно отличаютца от иеговистов-ильинцев. А когда на контролируемой территории ещо прожывают баптисты, пятидесятники, мусульмане, армяне.. В общем есть что изучать. Шо касаетца дипломатов, так те совершенно в ином свете и в другом объёме изучают. Ваенные люди тоже изучают "религеведение", которое входит у программу боевой подготовки, пример такого изучения имеет место в кинофильме "9-я рота" .

Знаете, Панэ Марк Болдырев, вдруг вы не вкурили мойо сравнение, так я Вам ещо проведу аналогийю с диетичиским питанием, говорят, што есть такие предметы у мединституте и даже у физкультурном институте тоже. Дело в том, што "диетпитание" тоже конкретное: при гастрите - одно, а при профилактике травматизма - этта другая дисыплина, а при беременности - так то вабще высшая наука. Опять же "ит дипендз", как говорят одни нанайцы, ещё и от территории, патамушта в условиях НА Украине кушаем буряк, а на Дальнем Востоке заменяем буряк красной икрой. В Африке кокосы, а в Китае саранча и тэдэ.

Панэ Марк Болдырев, Вы понимаете мой намьйок?
Ежли не совсем панимаете, так у меня ещо добавка имеетца существенная.

А всё таки ""Схоже, що Вам дуже хочеться випендритись і у Вас точно достатньо часу на такі розлогі месиджі".

2 Марк Болдырев
Шановний, вчіть матчасть згідно наведеного плану. Ви відверто плаваєте в темі, яку так необережно для себе зачепили. Чудовим додатковим поясненням на доступному Вам рівні є також допис Алекса.

Товарищ Скап-и-Рус (а может это даже два товарища, там де "рус", там всегда несколько товарищей, как правило), нащот "ривня" што Вы хотели сказать, об чом намьйок?
Лично я считаю, што уровень моего изложения доступен не токо Болдыреву Марку, но и Вам, и всем остальным посетителям.

А добавка у меня такая имеетца. В цывилизованном обществе кто-то должен брать на себя ответственность за ВОСПИТАНИЕ молодых людей, которых нада вразумливать чтоб они понимали что такое СОВЕСТЬ и по каким правилам понятие это надо подтверждать. Понятно, что в цывилизованном мире вроде как свобода вероисповедания, что не мешает таким продвинутым странам как ,например, Дания иметь государственную церковь. Ну, а главное место в воспитании как не крути но являются родители, которые имеют полное право заставлять своих детей молитца по 6 часов каждый день, как папа одного Паганини заставлял его играть на скрипке. Кто-то тренируетца у спортзале-бассейне. кто-то виртуозит на музыкальном инструменте. а кто-то проводит время в молитве, как родители понимают - так ребёнков и взращивают. От!
Совершенно определьонно скажу вам, что всегда для конкретного человека (человеков) есть обряд правильный и обряды ошибочные, а патаму человек придержываетца одного обряда и детей своих воспитует-обучает по одному обряду. Человек обясняет детям. што есть обряд правильный, именно благодаря правильному обряду смогли выжить род, общество и тэпэ, а потому и детишки должны изучать СВОЙ обряд. Или не изучать никакого пока не вырастут и не выберут обряд самостоятельно. И вруг в средней школе детишек начинают наполнять знаниями о разных конфессиях и детишки (а они как правило любознательные) начинают всё это впитывать як губки и сразу же подвергают сомнениям правильность обряда родителей.
Не, ну я понимаю када учат на шпионов, штоб за кордон забрасывать, то туда спецом подбирают людей разумных (а значит достаточно опытных) и обязательно толерантных , которых учат, што Бог един, но для разных народов у него разные оперативные псевдонимы и легенды прикрытия. Но! Детям малым так обяснять низзя. Либо надо детишек учить одному обряду, либо не учить никакому.

а вообщето складуетца впечатление определьонное "Схоже, що Вам дуже хочеться випендритись і у Вас точно достатньо часу на такі розлогі месиджі".

Ну, если есть частное (именно так: частное, а вовсе не "конкретное". о коем написали Вы) богословие, следовательно, есть и общее. Иначе Вы просто не смогли бы различить общее и частное.

И действиетльно, Богословие именно существует без всякого отношения к религии, кроме как к предмету. Именно так относится, впрочем, к религии вообще любое богословие из Вамит перечисленных.

Но вот ведь как интересно: .Вы, например, не различаете таинство и оряд. А между тем человеку это следует различать. Что же касается ОБРЯДА, то разве, например, детям не говорят, что отрыгивать за столом - неправильно. Когда они поживут немного и поездят по миру, то вдруг могут, скажем, обнаружить, что в ряде случаев отрыгивать после еды - необходимо, чтобы не обидеть хозяев. Или, скажем, есть дочиста с тарелки в одних случаях - признак вежливого человека, в других - как раз наоборот.

Вот Вам как раз обрядовая сторона. Но во всяком воспитании, если только Вы желаете получить не абстрактного человека, а конкретного, то есть носителя конкретной культуры, Вы начнёте его приучать не пердеть в людных местах... в то время как в ряде обществ это как раз вполне-вполне....

А всяким советчикам что мне делать скажу: не зарывайтесь, щенки. Я сам знаю - что мне учить.

А ещё священнослужители изучают, например, языки, грамматику, скажем, всяческую. А я знаю одного настоятеля храма, который ещё и полостную хирургию изучал. И вольную борьбу.

Хорош аргумент!
Ну чем не reductio ad Hitlerum?!

Болтырёф пыше-А всяким советчикам что мне делать скажу: не зарывайтесь, щенки. Я сам знаю - что мне учить.

Зря ты так ! Я тоже знаю шо мне учить и тех кто мне говорит шо делать я посылаю куда им идти.
И ваще не выкабенивася бо здесь тебя могут и на йух послать

Шановный панэ Марк Болдырев, прошу прощения, судя по слову "конкретное" Ваши слова распространяютца и на оценку моего постинго. Панэ Марк, мы з Вами тут уже общались. и Вы мне нормально отвечали, з пониманием. Раньше я выступал под ником Работяга. потом в силу объективных обстоятельств был вынужден менять ники. К уважаемой Татьяне Николаевне и Вам отношусь з большим почтением и последнее время не совсем понимаю вашу повышенную раздражытельность.
Итак, вы гворите ,што раз есть частное, то есть и общее. Канечно! с аксиомой не спорят. В данном случАе , канечно, церковнослужытельные миссионеры и другие спецы изучают СРАВНИТЕЛЬНОЕ БоГОСЛОВИЕ для проведения религиозной агитации и пропаганды в форме диспутов. сравнительное богословие отличается от шпионского , ваенного, дипломатического, контрразведывательного "религиеведения".
Но! Мы не можем обучить детей ТГП или "сравнительному богословию", пока они не выучат частное, патамушта детей нормальные люди обучают ОСНОВАМ предметов. От! (Как говорит Люся Янукович).
Таинство и обряд я не различаю. ОБРЯД - это совокупность традиционных действий верного конкретной конфссии, а таинство - это отдельное мероприятия, но синонимом слова "таинство" в просторечии является слово "обряд".

"Правилно отрыгивать" к изучению религий не относится.

Священники обучаются добровольно, чему их там учат шаману крайнего севера или атеисту по барабану, и их детям тоже.

В общем я веду к тому, что наиболее оптимально, чтобы в светском государстве с детьми по вопросам вероисповедания работали родители или уполномоченные воспитатели, типа "крёсные родители". Всё!

А мысли в голову лезут какие? ""Схоже, що Вам дуже хочеться випендритись і у Вас точно достатньо часу на такі розлогі месиджі".

Уважаемый Марк Болдырев, позвольте в заключении высказать уверения у совершеннейшем до Вас почтении без какой-либо иронии.
Ежли вдруг какое-то слово или словосочетание вдруг вызывает Ваше непонимание или паче того - раздражение, то убедительно прошу указать прямо, без грубых слов , типо, пардон, "рыгать-пердеть". Бо я этого не люблю и стараюсь быть максимально вежливым. к чему и других призываю. Вежливым и чесным, а также последовательным и терпеливым.
Как Вы уже понимаете, от Третейского Суда с помощью Интернета я у восторге.
За сим остаюсь, искренне Ваш,
Работяга

Детей надо оградить от религии. (точка)

Читайте також про реакцію на цей звернення інших науковців: "ЧУЄМО ДЗВІН ТА НЕ ЗНАЄМО, ДЕ ВІН" - професор Алла Бойко про курс "Етика віри" в школах: http://maidan.org.ua/static/centernews/1264505936.html